Resultados docentes en una década de trabajo en Oftalmología. Facultad de Ciencias Médicas de Artemisa / Teaching results in a decade of work in Ophthalmology. Artemisa’s Medical Sciences Faculty

Introducción. El aprendizaje de la asignatura de Oftalmología en el municipio de Guanajay se desarrolla desde el inicio de la universalización de la Enseñanza Superior. Inmersos en el perfeccionamiento de dicha enseñanza se realizaron controles al sistema de evaluación del aprendizaje, lo que conllevó valorar conocimientos y habilidades del estudiante en el proceso docente educativo. Objetivo: Evaluar los resultados docentes en la asignatura de Oftalmología durante 10 cursos académicos. Material y Métodos: Estudio retrospectivo y descriptivo basado en el análisis de 231 tarjetas evaluativas de los estudiantes de 5to. año de Medicina, asignatura de Oftalmología, pertenecientes a la Facultad de Ciencias Médicas de Artemisa, municipios Guanajay-Artemisa, desde septiembre de 2004 hasta julio de 2014. Los datos se procesaron mediante diferentes técnicas de estadística descriptiva. Resultados: Predominaron los estudiantes con buena asistencia a las actividades (63,6 por ciento). Altos porcentajes de estudiantes obtuvieron excelentes puntuaciones en su rendimiento académico, predominaron las evaluaciones de 5 en las diversas actividades. Existió correlación entre las notas del teórico y la asistencia a las actividades docentes. De los 10 cursos, en 9 se obtuvo una media del rendimiento estudiantil por encima de 90 puntos. Conclusiones: En la década estudiada existió de modo estable una buena asistencia a las actividades docentes, la cual se correlacionó con las calificaciones del examen teórico. El rendimiento académico se consideró excelente, dado el predominio de altas calificaciones en el estudiantado(AU)

Introduction: The learning of the ophthalmology subject in the village of Guanajay began to be developed with the advanced studies universalization. Absorbed in the teaching improvement some evaluations of learning system's controls were done and as a result of this, the students' knowledge, skills and habits in the teaching process were valued. Objective: To evaluate the teaching results achieved by the Ophthalmology subject during 10 courses. Material and methods: Retrospective and descriptive study based on 231 evaluation cards of students from the 5th year of the Medicine career, for Ophthalmology subject in the Artemisa's Medical Sciences Faculty from Guanajay and Artemisa villages from September 2004 to July 2014. The analyses were done using a descriptive statistic technique. Results:Students with good assistance to the curricular activities predominated (63,6 percent). A high percentage of students got excellent results in their academic results, being the 5 points evaluation the most usually in diverse activities. There was a correlation between the grades in the theoretical test and the attendance to the teaching-learning activities. Out of the 10 analyzed courses, in 9 there was obtained as an average, the student's performance over the 90 points. Conclusions: There was a stable and good attendance to the curricular activities in the period studied, which was correlated to the grades in the theoretical exam. The academic performance was considered as excellent due to the predominance of high grades in the students(AU)

El uso continuado de monitores de computación no parece afectar la salud ocular / Prolonged use of data display units appears not to cause eye disorders

Se realizó una investigación para determinar los efectos que el uso continuado, por períodos mayores de 6 horas diarias, de los monitores de computación produce en los trabajadores. Se correlacionaron variables como edad, sexo, número de horas frente a las pantallas, tiempo de exposición y labor realizada por los trabajadores, con la presencia de sintomatología ocular referida por ellos. Solamente hubo correlación en el último aspecto. Los trabajadores de oficina fueron las personas que presentaron mayor incidencia de síntomas oculares con un 86.4%. Se describieron los síntomas oculares pertenecientes al síndrome de la computadora, la necesidad de usar cristales graduados, la cefalea y la visión borrosa fueron los mayores síntomas comunicados por los trabajadores, 44.4%, 38.2% y 35.8%, respectivamente. En la muestra estudiada, las normas técnicas para el diseño ergonómico de puestos con monitores fueron cumplidas de manera adecuada, excepto en dos aspectos, el uso de pausas periódicas y la realización de interconsulta con oftalmología, en los cuales se plantearon mayores índices de inadecuación.

An investigation to determine the effects that the use of data display units for long periods of time, i.e. more than6 hours a day, produces in users was carried out. Certain variables, such as age, sex, amount of time in front ofthe units and time of exposure, as well as the work done by users who referred ocular symptoms, were analyzed. It can be stated that there was a correlation only with the last item. Office workers were the patients with the highest incidence of ocular symptoms (86.4%). Ocular symptoms that are included in the «Computer Syndrome¼ are described. The use of graded lenses (44.4%), headaches (38.2%) and blurred vision (35.8%) were the most common symptoms reported by workers. In the sample studied, the technical standards for the ergonomicdesign of work sites with data display units were correctly adhered to, except in two aspects: the use of periodicbreaks and an ophthalmologic cross consultation. Greater inadequacy indexes were found in these two items.